準備上學嘍!. 5, 有趣圖解自然課

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譯自:あそんで、天才! かがくの天才 ウキウキ小学1年生

其他題名:有趣圖解自然課

作者:榊原洋一監修;卓文怡翻譯

出版年:2022

出版社:小熊出版 遠足文化事業股份有限公司發行

出版地:新北市

集叢名:親子課

格式:PDF,JPG

ISBN:9786267140444

EISBN:9786267140567 EPUB; 9786267140574 PDF

分類:兒童文學  

系列書: 準備上學嘍!有趣圖解課,本系列共5本

滿足無窮無盡的「為什麼」,開啟科學的探索之門! 
親子共學×趣味圖解×多元遊戲×自然探索
=科學知識大提升


  ★為學齡前兒童量身打造的「基礎科學指南」,幫助孩子認識自然世界,養成探索習慣,輕鬆迎接校園生活!
  ★掌握「玩樂式學習」精神,藉由猜謎、迷宮、找一找、手工勞作等遊戲,培養觀察力、求知欲。
  ★融入【108課綱】自然科學領域核心素養與STEAM精神,鼓勵孩子主動探索世界並動手實作,將知識化為體驗。

  「蔬果切開後會是什麼樣子?」
  「鳥為什麼可以在天上飛?」
  「颱風好可怕,究竟為什麼會有颱風?」
  「橡皮擦可以把鉛筆字擦得乾乾淨淨,為什麼不能擦掉蠟筆的痕跡?」

  孩子對生活周遭的事物充滿好奇,每天都有數不清的「為什麼?」要問,儘管這些事物對大人來說平凡無奇,對孩子而言卻是不可思議的神祕現象。家長若能滿足孩子的好奇心,或許就能開啟孩子探索世界的大門,並幫助孩子踏上自主學習的道路。

  為了解答孩子對「自然」的各種疑惑,充滿好奇心的學習夥伴「阿奇」再度登場,帶領孩子發掘大自然潛藏的奧祕。《有趣圖解自然課》從生活中孩子經常接觸的四大類別:植物、動物、自然現象、人造器物切入,以趣味的方式提出問題,開啟孩子對科學的興趣。本書一部分透過精美的插圖、清晰的照片與簡短易懂的說明,讓不具基礎科學知識的孩子,能用視覺來進行學習,並培養敏銳的觀察力與好奇心;一部分則透過紙上遊戲、趣味實驗與動手實作等活動,讓孩子能快樂探索世界,同時建立解決問題的能力與自信。

  家長與孩子共讀後,可以在日常生活中安排實際的體驗,如和孩子一同探索「蔬果切開後會是什麼樣子?」先觀察蔬果外型,再切開來觀察剖面,對照書本看看是否相同,更可以透過嗅聞、觸摸、品嘗,來加深孩子對蔬果的印象。或者,當家長和孩子一起製作書中手作教學會彈跳的「青蛙杯子」與會飛的「吸管蜻蜓」時,可以進一步挑戰改良玩具,讓孩子處在不斷嘗試進步的過程,必定能為孩子未來無限的求知欲與實踐力打下良好的基礎。
  
  ※「準備上學嘍!」系列全套共5冊:

  《準備上學嘍!1.有趣圖解生活課》
  《準備上學嘍!2.有趣圖解健康課》
  《準備上學嘍!3.有趣圖解社會課》
  《準備上學嘍!4.有趣圖解數學課》
  《準備上學嘍!5.有趣圖解自然課》 

  【生活好好玩】了解自己,建立生活常規!

  《1.有趣圖解生活課》帶領孩子發現生活中各個角落隱藏的智慧,並從中理解規範、培養良好習慣、建立生活常規。
  《2.有趣圖解健康課》蒐集了各種認識身體的謎題和遊戲,帶領孩子快樂學習關於身體與保健的知識。
  《3.有趣圖解社會課》帶領孩子體會順利傳達心情、理解他人想法、建立良好的人際關係所帶來的喜悅!

  【知識好好玩】激發好奇,奠定學科基礎!

  《4.有趣圖解數學課》讓孩子享受解謎的樂趣,並以視覺、直覺了解算術的概念和公式的意思,培養數學的感知能力。
  《5.有趣圖解自然課》以淺顯易懂的圖畫,讓不具基礎科學知識的孩子,也能透過視覺感官理解科學的奧祕。  

本書特色

  1. 專為學齡前兒童設計的「基礎科學指南」

  以貼近孩子生活經驗的自然事物與人造器物為主題,搭配插圖、照片與互動式遊戲,讓學齡前的孩子可以藉由玩樂,廣泛探索科學的不同面向,如動植物的活動、自然現象的成因等,並從中收穫知識與滿滿的成就感。

  2. 在遊戲中學習,動手實作培養STEAM精神

  心理學研究指出,最有效率的學習法就是「玩樂式學習」。本書設計許多需要放下書本、實際參與的遊戲和勞作,讓孩子不只是從紙面上認識自然,更能置身其中體驗奧妙的原理。舉凡配對不同像實的帽子、玩手影遊戲、進行丟皮球實驗,再到動手製作會彈跳的「青蛙杯子」等,當孩子動手實際操作,不只可以更深入了解事物的本質,更可培養「STEAM」精神。

  3. 親子共讀/共學小提示

  每個單元結尾都附有「給爸媽」的補充,提供專家的建議,讓家長在陪伴孩子閱讀、遊戲時,除了能適時說明相關的知識或常識,也能以此作為學習的延伸,和孩子一起培養觀察力。當遇到動手實作的單元時,家長也可從中了解實驗的注意事項。

監修者簡介
 
榊原洋一
 

  日本東京御茶水女子大學名譽教授。1951年出生於東京。1976年東京大學醫學部畢業。擅長兒科、兒科神經病學和發育神經病學。
 
審訂者簡介
 
邱明成

 
  國立臺灣師範大學生物研究所生態型態組碩士。臺北市立蘭雅國中生物教師,現為康軒版國中自然課本作者、臺北市環境教育輔導團輔導員。曾獲教育部教學卓越獎金質獎、110年師鐸獎、臺北市科展優良指導老師銀質獎。
 
譯者簡介
 
卓文怡

 
  曾在日本大阪攻讀日中口筆譯。擅長實用書籍、繪本童書等各領域之翻譯。譯作有「4.5.6歲幼兒數感啟蒙:情境數學遊戲繪本」(全套3冊)、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦貼紙遊戲》、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦摺紙遊戲》、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦迷宮遊戲》(以上皆由小熊出版)。